GENERADOR DE FRASES

Hola a tod@s. Hacía tiempo que no hacía una entrada en el blog porque antes de vacaciones todo son prisas y ultimar cosas y…la vuelta de vacaciones mas de lo mismo…..en fin, ¿que os voy a contar que no sepáis?.

He estado trabajando en una idea que me surgió la otra noche mientras dormía ( como veís mi cabeza no para ni en sueños) Normalmente las mejores ideas surgen así. Conozco gente que incluso duerme con un bloc de notas en la mesilla para no perder nada. Yo soy más aventurera por lo que hay mañanas que no recuerdo nada y otras que, afortunadamente, como en este caso sí.

Como os decía se me ocurrió una idea para trabajar estructuración de frases a raíz de unas peonzas que vi en el blog de superpete y que accionaron la maquinaria pensante.
La idea es muy sencilla como podéis ver en las fotos. Unas simples ruletas cada una pegada a una cartulina de un color distinto según sean sujetos, verbos y lugares y unas tarjetas donde se incluyen los articulos (determinados e indeterminados), los complementos y preposiciones a fin de elaborar las frases lo más completas posibles.

Cuando ya tenia la idea mas o menos hecha se me ocurrió incluir en las ruletas unos pictogramas para así poder trabajarlas también con niños que no se hayan iniciado aún en la lectoescritura así que aun esta en proceso de elaboración.

Que paseis un buen fin de y a frasear!!!!

SERIES DE TAPONES

Hoy se me ha ocurrido volver a uno de mis primeros recursos de cuando empecé a trabajar: los tapones de la leche. En su día hice con ellos varias cosas, que después he visto que más gente también ha pensado, y es que  esa es una de las maravillas de la imaginación, que no tiene límites ni es exclusiva de nadie.

Yo los utilicé entonces para trabajar palabras, colores y números (lástima que no le hice fotos). Ahora se me ha ocurrido trabajar con ellos las series (colores, formas….) Así que esta tarde he hecho un llamamiento familiar vía whatsapp y ya tengo los tapones que necesito para ponerme manos a la obra este fin de semana. Ya os enseñaré cuando este listo.

Feliz fin de semana

COLECION JOSÉ APRENDE

Hola, hoy me gustaría hablaros de uno de los recursos que más utilizo para trabajar el lenguaje en general y la comprensión y expresión oral en particular: los cuentos.

Hace unos días os hablaba de PICTOCUENTOS, sin duda los mejores cuentos adaptados con pictogramas que existen hasta la fecha, pues bien, hoy os quiero hablar, para aquellos que no los conozcaís, de la colección aprende de Aprendices Visuales (www.aprendicesvisuales.com). Se trata de unos cuentos muy muy cortitos donde se enseñan rutinas, emociones y auto cuidado. Personalmente me quedo con los 5 libros que componen la parte de rutinas (Jose en su cumpleaños, Jose en el parque, Jose en la peluquería, Jose en el supermercado y Jose en la calle) ya que ayudan a después generalizar lo que se ha visto en el cuento al contexto de juego ( en el caso de la peluquería y el supermercado ) y posteriormente a incorporarlo a la vida diaria.

Si aún no conocéis  a Aprendices Visuales os animo a que visiteis su página y conozcáis la maravillosa labor que realizan. Os gustara

En relacion a estos cuentos se me ocurrio elaborar unas secuencias temporales para ordenar una vez que se ha leido el cuento con el niño. La idea se me ocurrio de repente asi que mediante capturas de pantallas sencillas me hice con todas las secuencias necesarias para trabajar. El resultado es este, aunque con las prisas lo hice en blanco y negro, pero en color quedara mas vistoso y bonito. Desde aqui animo a los creadores de estos cuentos a que desarrollen mas actividades parecidas a partir de sus cuentos.

MÁS DE MI MUNDO DE CARTÓN

Hola a tod@s, hace unos días en Facebook os enseñé la mini cocinita que hice con una caja de zapatos aprovechando la siesta de mi peque.  Pues bien,  hoy además os quiero en enseñar el parkin que surgió improvisadamente con un poco de whasi tape y la caja de una lámpara.

Espero que os animéis a hacer cosicas como estas para vuestros peques porque favorecen el juego simbólico y la imaginación.  Un beso y feliz día

GUIA DE APPS IMPRESCINDIBLES PARA AUTISMO

Hoy en día hay cada vez más aplicaciones destinadas a favorecer la comunicación, los aspectos sociales, el juego…En este libro se recogen algunas, que no todas (porque cada día surgen nuevas aplicaciones) de las mejores aplicaciones para trabajar con nuestros pequeños. Además los autores las clasifican por categorías, lo cual facilita mucho. Tambien se indica si es para apple o android y el precio que tiene en caso de no ser gratuita. Está muy bien,  os recomiendo que le echéis un vistazo.

JUGAMOS A…

Nuestros niñ@s requieren de unas sesiones de trabajo muy estructuradas y la parte de juego no va a ser menos. Hace ya tiempo encontré en ARASAAC unos guiones de juego que estaban bastante bien pero que no trabajaban la interacción, así que me he decidido a hacerlos yo. Con la herramienta ARAWORD podéis traducir a pictograma «casi todas» las palabras que queráis. Yo he hecho guiones para jugar a los restaurantes, el supermercado, la peluquería y los médicos.  Básicamente el funcionamiento es el siguiente: se reparte un guión a cada niño (normalmente dos o tres como mucho) y cada uno coloca los pictogramas que le corresponden según lo que vaya a hacer (Camarero-cliente; Peluquero-cliente; médico-paciente…etc)
En los guiones se incluyen saludos, preguntas y/o respuestas.

MI MUNDO HECHO DE CARTÓN

Yo siempre digo que gracias a mi trabajo puedo dar rienda suelta a mi imaginación y explorar mi lado más creativo (no es que fuera del trabajo no lo haga). Además de pensar ideas para trabajar y adaptar materiales a las necesidades de cada niñ@, también hay que pensar en el momento de juego, una parte muy importante para el desarrollo de los peques. Hoy en día pensemos lo que pensemos, absolutamente todo se puede comprar, sin embargo a mi me encantan las cosas hechas a mano. Si que es cierto, he de reconocer, que yo no soy una persona muy habilidosa para las manualidades, aunque eso no me impide lanzarme a la aventura. Una de las ultimas cosas que he hecho ha sido este banco de herramientas para jugar a los mecánicos. Pero hay más visitas que iré mostrando.

SE ME VA LA PINZA II

Hola de nuevo, madre mía como pasan las semanas!!!

Os traigo otra de las ideas para trabajar con pinzas, esta vez se trata de una idea para trabajar palabras que vi hace algún tiempo en internet (no recuerdo donde porque son muchas las paginas que visito, mil perdones al autor) En la pagina de donde saque la idea te daban además la plantilla con las letras para descargar, así que la elaboración es facilisima y muy entretenida y el resultado muy chulo.

 

SE ME VA LA PINZA….

Buenos días a tod@s, ¿qué tal ha ido el fin de?.

Hoy os traigo alguna de las cosas que he hecho hasta ahora con pinzas como herramienta básica. Y es que me encantan, porque dan mucho juego. Por una parte está el tema de la motricidad, pero aprovechando esto también se pueden utilizar para un sin fín de tareas.

Resta con pinzas:

Esto es solo un ejemplo. Se me ocurrió para trabajar la resta manipulativa con uno de mis niños y la verdad que funciona bastante bien (el problema fue la plastificadora pero para que veáis la idea creo que queda claro). Yo lo tuve que hacer con restos de cartulina de distintos colores pegados entre sí hasta completar el tamaño A4, porque mis recursos son los que  son y no dispongo de una plastificadora más grande, pero si no es vuestro caso, os animo a hacerlo en A3 porque el resultado será mucho mejor. En las casillas en  blanco (cuadraditos hechos con folio blanco)  colocamos los números con rotulador para pizarra blanca y listo…a restar!!!!

LA RULETA DE LAS LETRAS

¿Que se puede hacer con una caja de bombones una vez que te los has comido todos? Pues en mi caso cualquier cosa excepto tirarla, eso lo saben bien quienes me conocen. Así que después de pensar y pensar se me ocurrió    elaborar un sencillo juego al que llamamos «la ruleta», y que no es otra cosa que una ruleta en la que están incluidas letras con dificultad ortográfica: b/v, c/z, g/j, y/ll, h y otras para completar los huecos.

Las posibilidades de juego, como yo digo, las que cada uno imagine. Nosotros jugamos de varias maneras. O bien girando la ruleta hasta que se detenga y entonces decimos y escribimos en una pizarra blanca  una palabra con dicha letra. O también nos servimos de un dado y jugamos a decir palabras que además de contener dicho grafema ha de tener el numero de silabas que indique el dado.

Los materiales que se necesitan son, una caja de bombones o caja similar de plástico, redonda y unas letras adhesivas de goma eva.